بررسی آگاهی و نگرش دانش آموزان دبیرستانی از بیماری ایدز در شهرستان ساوجبلاغ

هدف از این مطالعه سنجش نگرش و تعیین آگاهی دانش آموزان دبیرستانی از بیماری ایدز بوده است. این مطالعه مقطعی توصیفی روی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان ساوجبلاغ انجام شد. بدین منظور 1224 نفر از دانش آموزان دبیرستانی از 58 مدرسه شهری و روستایی ساوجبلاغ طبق جدول اعداد تصادفی انتخاب شدند سپس پرسش نامه هایی شامل 23 سئوال توسط آن ها تکمیل گردید. این سئوالات در مورد این که دانش آموزان مهم ترین تهدید علیه سلامتی را چه می دانستند و نیز روش های پیش گیری از ایدز، راه های انتقال بیماری و منابع اطلاع رسانی بود. پردازش داده ها توسط نرم افزار spss صورت گرفت. براساس نتایج به دست آمده 7/29% دانش آموزان ایدز را مهم ترین تهدید علیه سلامتی می دانستند در حالی که 5/19% آن ها آلودگی محیط زیست و 9/11% آن ها اعتیاد را مهم ترین تهدید علیه سلامتی می دانستند. در 3/84% موارد اطلاعات دانش آموزان در رابطه با ایدز از طریق تلویزیون و تنها در 5/15% موارد از طریق متون درسی کسب شده بود. دانش آموزان در 9/34% موارد افراد بی بند و بار از نظر جنسی و در 1/33% موارد معتادان تزریقی را بیش ترین مبتلایان به ایدز می دانستند. در زمینه راه های انتقال ایدز 93% تیغ سلمانی مشترک را عامل انتقال ذکر کرده بودند. پنجاه و هشت درصد معتقد بودند که بیمار مبتلا به ایدز باید در مکانی جدا از اجتماع نگه داری شود. سی و نه درصد آن ها کاندوم را در پیش گیری از ابتلا به ایدز و 81% آن ها واکسیناسیون در مقابل ایدز را از راه های موثر در پیش گیری می دانستند. در 64% موارد دانش آموزان ترجیح می دادند که اطلاعات مربوط به ایدز را از طریق کادر پزشکی دریافت کنند و 91% آن ها با اجباری شدن تست ایدز قبل از ازدواج موافق بودند. در 7/50% از موارد، دانش آموزان در طی سال گذشته درگیری بدنی و فیزیکی نداشته و 1/76% آن ها اصلاً سیگار نکشیده بودند. این مطالعه نشان داد که تلویزیون در افزایش آگاهی های دانش آموزان بسیار موثر بوده است در حالی که کتاب های درسی به علت کمبود اطلاعات، نقش اندکی در افزایش آگاهی دانش آموزان درباره بیماری ایدز داشتند. اغلب دانش آموزان ترجیح داده بودند که اطلاعات را از طریق کادر پزشکی دریافت کنند. در ارتباط با روش های انتقال ایدز و پیش گیری از آن و روش های جلوگیری از بارداری، آگاهی دانش آموزان اندک بود و به نظر می رسد که جهت آموزش این مطالب باید تدبیری اندیشیده شود.